Published December 21, 2011 | 
From 11-14 0f December took place the second meeting of Comenius project under the title “Footprints” which has been carried out in our school with six other schools from different countries. This time we were hosted by the school in Arges Romania.
During the meeting we focused on the details of questionnaires which had been prepared for each country and aimed at the protection of environment .
We reached the agreement that each school would carry out a survey to determine the needs of environment and to prepare small projects to be carried out next school year.
What is more we decided who should be involved in the project and how to implement the projects.
Published December 20, 2011 | W dniach 11-14 grudnia 2011 roku odbyło się drugie spotkanie w realizowanym przez szkołę projekcie „Footprints” w programie Comenius. Tym razem gościliśmy w szkole podstawowej w rumuńskim Arges. Na miejscu spotkaliśmy się z wielką otwartością i ogromną serdecznością.
W trakcie spotkania skupiliśmy się na sprecyzowaniu zagadnień ujętych w przygotowanym dla każdej delegacji kwestionariuszu, którego treść dotyczyła zasad ochrony środowiska w każdym z państw reprezentowanym w programie.
Uzgodniliśmy, że w każdej ze szkół zostaną przeprowadzone ankiety, wyniki których posłużą do opracowania „mini projektów”. W efekcie dyskusji ustaliliśmy kogo angażować w szkole do tych projektów, jakie działania podejmować aby jak najpełniej je zrealizować, w jakim czasie przeprowadzić. Wszyscy uczestnicy spotkania zobowiązali się do systematycznego dokumentowania poczynań na stronie : http://www.footprints.eu.tf/
Published November 25, 2011 | Our pupils In the course of the Project „Footprints” have prepared a leaflet which encourages people to fight against illegal rubbish heaps.
Nasi uczniowie w ramach prac nad projektem „Footprints” przygotowali ulotkę, która propaguje walkę z „dzikimi” wysypiskami śmieci.
Published October 28, 2011 | Kilka fotografii z drugiego dnia pracy nad projektem Comenius Footprints.
Published October 20, 2011 | The Project „Footprints” is being carried out as a COMENIUS Project for school partnership.
There are seven European countries taking part in the project: Austria, Poland, Turkey, Croatia, Latvia, Finland, and Romania. In each country mentioned above there is one school involved in the activity. The schools are located in different towns such as Porec in Croatia, Arges in Romania, Nisko in Poland,Cesis in Latvia, Laa/Thaya in Austria, Kocaeli in Turkey and Keuda Kerava in Finland.
In the course of this project we want to promote a more ecologically minded behaviour within our individual schools. We hope that this international work will make our pupils and teachers become conscious of the immediate need of environmental awareness in all of us.
The project is divided into three parts: part one this is the work on the questionnaire which is aimed to give us essential information how environmental friendly we are and what can be done to improve this; part two is for individual school projects pointed at main fields such as WASTE, FOOD, NATURAL RESOURSES and ENERGY; finally part three is devoted to seven meetings in each participating school involving teachers as well as pupils.
All activities are to be described on project’s website as well as any additional information.
Published October 20, 2011 | Projekt nosi nazwę „Odciski stóp” i jest prowadzony w ramach projektów międzyszkolnych Comenius. W projekcie bierze udział 7 krajów europejskich: Austria, Polska, Rumunia, Chorwacja, Łotwa, Turcja i Finlandia. W każdym z wymienionych krajów jedna szkoła bierze udział w pracach. Każda ze szkół znajduje się w innej miejscowości i tak w Austrii jest to Laa/Thaya w Polsce Nisko, w Chorwacji Porec, w Turcji Kocaeli, w Finlandii Keuda Kerava, w Łotwie Cesis i w Rumunii Arges.
W trakcie realizacji projektu chcemy promować bardziej przyjazne dla środowiska zachowanie w szkołach. Mamy nadzieję, że międzynarodowa współpraca spowoduje, że nauczyciele i uczniowie staną się bardziej świadomi konieczności ochrony środowiska.
Projekt składa się z trzech części: cześć pierwsza to praca nad kwestionariuszem, który ma dać odpowiedzi jak „ekologiczni” jesteśmy w poszczególnych krajach i szkołach i co można zrobić żeby ten poziom podnieść; część druga to indywidualne projekty szkół skierowane na poprawę ekologii w szkole i regionie; część trzecia to 7 spotkań w każdym kraju jedno w celu wymiany doświadczeń.
Wszystkie działania nad projektem będą dokumentowane na założonej stronie internetowej.